De acordo com Veiga (2007, p. 309), ao mesmo tempo que as reformas representavam anseios de mudanças educacionais em setores representativos da sociedade, como era o caso do ensino superior, ao menos em termos de reestruturação do ensino as mudanças foram instituídas em um contexto de autoritarismo, portanto de cerceamento de liberdade. VEIGA, C. G. História da educação. São Paulo: Ática, 2007. Sobre a reforma universitária, é correto afirmar. A Reforma Universitária que ocorreu durante o Regime Militar não tinha como objetivo disciplinar a escolha dos dirigentes das instituições. Muitas reformas aconteceram após 1968 e tinham como proposta, o controle da universidade pelo estado, para que as instituições não tivessem autonomia. As universidades eram controladas pelo governo federal, que centralizava os recursos financeiros, aliando o financiamento às políticas de interesse do poder. O sistema de cátedras refere-se à disciplinas ensinadas por professores que, com pouco conhecimento, tinham alcançado o posto mais alto na sua carreira docente. A reforma universitária de 1968 não aboliu o antigo sistema de cátedra
De acordo com Veiga (2007, p. 309), ao mesmo tempo que as reformas representavam anseios de mudanças educacionais
1 Resposta
As alternativas 1 e 2 estão corretas.
Na ditadura militar o educador era o pilar central da educação pautada em um regime autoritário.
O período da ditadura representou para os militares, uma forma, ou melhor, uma busca para tornar o Brasil uma potência em constante crescimento.
Os diversos setores de socialização e até mesmo aprendizado, possuíam um espírito acentuado de competitividade, e, incentivo ao crescimento, pois a sociedade seria cada vez melhor vista por outros países, o que facilitaria acordos e consequentemente a abertura do país para relações externas, não sendo diferente no esporte.
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